.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
How Did You Feel During the Earthquake? The Earthquake Experiences of Nursing Students: A Phenomenological Study
Depremde Neler Hissetin? Hemşire Öğrencilerinin Deprem Deneyimleri: Fenomenolojik Araştırma
Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2025;17(2):485-93
doi: 10.5336/nurses.2024-105587
Makale Dili: EN
Tam Metin
ABSTRACT
Objective: This study was conducted to investigate the experiences of nursing students who experienced the earthquake with its epicenter in Kahramanmaraş, Türkiye, and affecting 12 provinces. Material and Methods: In this study with a qualitative design, the phenomenological method was used, and the nursing students who experienced the Kahramanmaraş earthquake constituted the study's population. Data were collected using the ''Descriptive Characteristics Questionnaire'' and a ''Semi-Structured Interview Form''. Results: Within the scope of the research, in-depth interviews were conducted with a total of 15 nursing students. The interviews were categorized into 4 main themes and 19 sub-themes. The main themes identified were (1) Difficulty in Meeting Basic Needs, (2) Post-Traumatic Emotional Reactions, (3) Post-Traumatic Physiological Reactions, and (4) Gains from the Loss. Students experienced significant challenges in fulfilling their basic needs for clean water, food, shelter, and communication following the earthquake. Physiological responses included a reluctance to eat, sleep disturbances, and difficulty in communicating. Emotional reactions such as a fear of death, feelings of helplessness, anxiety, sadness, and pain were also observed. However, it was noted that students also experienced positive outcomes in several areas, including a stronger belief in disaster preparedness, a re-evaluation of the meaning of life, and a heightened desire to spend time with loved ones. Conclusion: The earthquake significantly affected students, highlighting the need for psychological support. It is also essential to plan for reducing vulnerability and losses, and to promote a disaster-aware culture to minimize future impacts.
Keywords: Earthquakes; qualitative research; life change events; students; nursing
Objective: This study was conducted to investigate the experiences of nursing students who experienced the earthquake with its epicenter in Kahramanmaraş, Türkiye, and affecting 12 provinces. Material and Methods: In this study with a qualitative design, the phenomenological method was used, and the nursing students who experienced the Kahramanmaraş earthquake constituted the study's population. Data were collected using the ''Descriptive Characteristics Questionnaire'' and a ''Semi-Structured Interview Form''. Results: Within the scope of the research, in-depth interviews were conducted with a total of 15 nursing students. The interviews were categorized into 4 main themes and 19 sub-themes. The main themes identified were (1) Difficulty in Meeting Basic Needs, (2) Post-Traumatic Emotional Reactions, (3) Post-Traumatic Physiological Reactions, and (4) Gains from the Loss. Students experienced significant challenges in fulfilling their basic needs for clean water, food, shelter, and communication following the earthquake. Physiological responses included a reluctance to eat, sleep disturbances, and difficulty in communicating. Emotional reactions such as a fear of death, feelings of helplessness, anxiety, sadness, and pain were also observed. However, it was noted that students also experienced positive outcomes in several areas, including a stronger belief in disaster preparedness, a re-evaluation of the meaning of life, and a heightened desire to spend time with loved ones. Conclusion: The earthquake significantly affected students, highlighting the need for psychological support. It is also essential to plan for reducing vulnerability and losses, and to promote a disaster-aware culture to minimize future impacts.
Keywords: Earthquakes; qualitative research; life change events; students; nursing
ÖZET
Amaç: Bu araştırma, Türkiye'de merkez üssü Kahramanmaraş olan ve 12 ili etkileyen depremi deneyimleyen hemşire öğrencilerin deneyimlerini, derinlemesine incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntemler: Nitel tasarımda fenomenolojik yöntem kullanılarak gerçekleştirilen araştırmada, Kahramanmaraş depremini deneyimleyen hemşirelik öğrencileri araştırmanın evrenini oluşturmuştur. Veriler ''Tanımlayıcı Özellikler Soru Formu'' ve ''Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu'' ile toplanmıştır. Bulgular: Araştırma kapsamı toplam 15 hemşire öğrenci ile derinlemesine görüşme yapılmıştır. Yapılan görüşmeler 4 tema ve 19 alt tema altında toplanmıştır. Ana temalar (1) Temel İhtiyaçları Karşılamada Zorluk, (2) Travma Sonrası Duygusal Tepkiler, (3) Travma Sonrası Fizyolojik Tepkiler ve (4) Kaybın Kazanımları olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin depremden sonra temiz su, yiyecek, barınak ve iletişim gibi temel ihtiyaçlarını karşılamada önemli zorluklar yaşadılar. Fizyolojik tepkiler arasında yemek yeme isteksizliği, uyku bozuklukları ve iletişim kurma zorluğu yer aldı. Ölüm korkusu, çaresizlik hissi, kaygı, üzüntü ve acı gibi duygusal tepkiler de gözlemlendi. Ancak öğrencilerin afetlere hazırlık konusunda daha güçlü bir inanç, hayatın anlamını yeniden değerlendirme ve sevdikleriyle zaman geçirme isteğinin artması gibi çeşitli alanlarda olumlu sonuçlar da yaşadıkları kaydedildi. Sonuç: Deprem öğrencileri önemli ölçüde etkilemiş olup, etkilenenlere psikolojik destek sağlanması gerekmektedir. Ayrıca, afetlerin etkilerini azaltmak için kırılganlığı ve kayıpları azaltmaya yönelik planlar yapılmalı ve bir afet kültürü geliştirilmelidir.
Anahtar Kelimeler: Depremler; nitel araştırma; yaşam değiştiren olaylar; öğrenciler; hemşirelik
Amaç: Bu araştırma, Türkiye'de merkez üssü Kahramanmaraş olan ve 12 ili etkileyen depremi deneyimleyen hemşire öğrencilerin deneyimlerini, derinlemesine incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntemler: Nitel tasarımda fenomenolojik yöntem kullanılarak gerçekleştirilen araştırmada, Kahramanmaraş depremini deneyimleyen hemşirelik öğrencileri araştırmanın evrenini oluşturmuştur. Veriler ''Tanımlayıcı Özellikler Soru Formu'' ve ''Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu'' ile toplanmıştır. Bulgular: Araştırma kapsamı toplam 15 hemşire öğrenci ile derinlemesine görüşme yapılmıştır. Yapılan görüşmeler 4 tema ve 19 alt tema altında toplanmıştır. Ana temalar (1) Temel İhtiyaçları Karşılamada Zorluk, (2) Travma Sonrası Duygusal Tepkiler, (3) Travma Sonrası Fizyolojik Tepkiler ve (4) Kaybın Kazanımları olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin depremden sonra temiz su, yiyecek, barınak ve iletişim gibi temel ihtiyaçlarını karşılamada önemli zorluklar yaşadılar. Fizyolojik tepkiler arasında yemek yeme isteksizliği, uyku bozuklukları ve iletişim kurma zorluğu yer aldı. Ölüm korkusu, çaresizlik hissi, kaygı, üzüntü ve acı gibi duygusal tepkiler de gözlemlendi. Ancak öğrencilerin afetlere hazırlık konusunda daha güçlü bir inanç, hayatın anlamını yeniden değerlendirme ve sevdikleriyle zaman geçirme isteğinin artması gibi çeşitli alanlarda olumlu sonuçlar da yaşadıkları kaydedildi. Sonuç: Deprem öğrencileri önemli ölçüde etkilemiş olup, etkilenenlere psikolojik destek sağlanması gerekmektedir. Ayrıca, afetlerin etkilerini azaltmak için kırılganlığı ve kayıpları azaltmaya yönelik planlar yapılmalı ve bir afet kültürü geliştirilmelidir.
Anahtar Kelimeler: Depremler; nitel araştırma; yaşam değiştiren olaylar; öğrenciler; hemşirelik
REFERANSLAR:
- AFAD [İnternet]. Açıklamalı afet yönetimi terimleri sözlüğü. © 2025 T.C. İçişleri Bakanlığı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı. Erişim linki: [Link]
- Yeo J, Comfort LK. An expected event, but unprecedented damage: Structure and gaps of large-scale response coordination of the 2011 Thailand floods. Disaster Prevention and Management. 2017;26(4):458-70. [Crossref]
- WHO [Internet]. Earthquakes. © 2025 WHO Available from: [Link]
- Cénat JM, Derivois D. Assessment of prevalence and determinants of posttraumatic stress disorder and depression symptoms in adults survivors of earthquake in Haiti after 30 months. J Affect Disord. 2014;159:111-7. [Crossref] [PubMed]
- Canel AN, Balcı L. Deprem travmasının kuşaklararası aktarımı. Multidispliner Çalışmalar-4 (Sosyal Bilimler). Published online. 2018:491-514. [Link]
- Uğur K, Kartal F, Mete B, Tamam L, Demirkol ME. The relationship between peritraumatic dissociation and anxiety level, perceived stress, anxiety sensitivity and coping with earthquake stress in post-earthquake acute stress disorder patients. Turk Psikiyatri Derg. 2021;32(4):253-60. English, Turkish. [Crossref] [PubMed]
- Boztas MH, Aker AT, Munir K, Aydin A, Karasu U, Mutlu EA. Post traumatic stress disorder among adults in the aftermath of 2011 Van-Ercis earthquake in Turkey. Journal of Clinical Psychiatry. 2019:380-8. [Crossref]
- Fletcher KA, Reddin K, Tait D. The history of disaster nursing: from Nightingale to nursing in the 21st century. J Res Nurs. 2022;27(3):257-72. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Benzer S, Arpalık A. Farklı deprem bölgesinde yaşayan ortaokul öğrencilerinin deprem konusundaki bilgi düzeyleri [The knowledge levels of secondary school students in different earthquake regions about earthquake]. Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi. 2021;5(2):107-19. [Crossref]
- Çavuş R, Balçın MD. Deprem eğitim merkezi gezisinin ortaokul öğrencilerinin depreme yönelik tutumlarına etkisinin incelenmesi [The examination of the effect of earthquake education center trip on attitudes towards earthquake of secondary school students]. Gaziantep University Journal of Educational Sciences. 2020;4(2):55-72. [Link]
- Tian Y, Wong TK, Li J, Jiang X. Posttraumatic stress disorder and its risk factors among adolescent survivors three years after an 8.0 magnitude earthquake in China. BMC Public Health. 2014;14:1073. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Yumbul C, Wieling E, Celik H. Mother?child relationships following a disaster: the experiences of Turkish mothers living in a container city after the 2011 Van rarthquake. Contemporary Family Therapy. 2018;40(3):237-48. [Crossref]
- Arslan N, Topan A, Kurtuncu M. Earthquake experiences of nursing students residing in earthquake zone, the disaster of the century: a qualitative study. Omega (Westport). 2024:302228241231013. [Crossref] [PubMed]
- Sönmez Sari E, Terzi H. A qualitative study on Turkey's earthquakes, the century's catastrophe: Perspectives and coping methods of surviving nursing students. Int Nurs Rev. 2025;72(1):e13042. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Tong A, Sainsbury P, Craig J. Consolidated criteria for reporting qualitative research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups. International Journal for Quality in Health Care. 2007;19(6):349-57. [Crossref]
- Agyapong VIO, Hrabok M, Juhas M, Omeje J, Denga E, Nwaka B, Aet al. Prevalence rates and predictors of generalized anxiety disorder symptoms in residents of fort mcmurray six months after a wildfire. Front Psychiatry. 2018;9:345. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Ak B. Determination and evaluation of effects of earthquake on school age children?s (6-12 years old) behaviours. procedia - social and behavioral sciences. 2014;152:845-51. [Crossref]
- Khosravi B, Xosravi T, Ziapour A, Fattahi E, Chaboksavar F, Yoosefi Lebni J. Challenges and problems facing 2017 Kermanshah earthquake survivors: a qualitative study. Community Ment Health J. 2021;57(2):340-8. [Crossref] [PubMed]
- Morganstein JC, Ursano RJ. Ecological disasters and mental health: causes, consequences, and interventions. Front Psychiatry. 2020;11:1. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Başkale H. Nitel araştırmalarda geçerlik, güvenirlik ve örneklem büyüklüğünün belirlenmesi [Determination of validity, reliability and sample size in qualitative studies]. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2016;9(1):23-8. [Link]
- Telli SG, Altun D. Türkiye?de deprem sonrası çevrimiçi öğrenmenin vazgeçilmezliği [The indispensability of online learning after earthquake in Türkiye]. Üniversite Araştırmaları Dergisi. 2023;6(2):125-36. [Crossref]
- de Ruiter MC, Couasnon A, van den Homberg MJC, Daniell JE, Gill JC, Ward PJ. Why we can no longer ignore consecutive disasters. Earth?s Future. 2020;8(3). [Crossref]
- Güner B. Türkiye?deki deprem hasarlarına dönemsel bir yaklaşım; 3 dönem 3 deprem [Periodical approach to earthquake damages in Turkey; 3 periods, 3 earthquakes]. Eastern Geographical Review. 2020;25(43):139-52. [Crossref]
- AFAD [İnternet]. Afet ve Acil Durum Çantası Nasıl Hazırlanmalı? © 2025 T.C. İçişleri Bakanlığı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı. Erişim linki: [Link]
- Chen XY, Shi X, Li Y, Zhou Y, Chen H, Wang T, et al. Psychiatric comorbidity predicts sleep disturbances among adolescent earthquake survivors: a 10-year cohort study. Sleep Med. 2021;78:94-100. [Crossref] [PubMed]
- Rajabi E, Khankeh H, Ranjbar M, Mousavi M, Norouzi M, Farokhi M. Evaluation of women?s reproductive health status after the 2017 earthquake in Kermanshah, Iran. Health in Emergencies and Disasters Quarterly. 2022;7(4):183-92. [Crossref]
- Lee DH, Khang M, Shin J, Lee HJ, Brown JA. Life experience of bereaved parents after the 2014 Sewol ferry disaster in South Korea. Omega (Westport). 2020;80(4):515-43. [Crossref] [PubMed]
- Bianchini V, Roncone R, Giusti L, Casacchia M, Cifone MG, Pollice R. PTSD growth and substance abuse among a college student community: coping strategies after 2009 L'aquila earthquake. Clin Pract Epidemiol Ment Health. 2015;11:140-3. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Belleville G, Ouellet MC, Lebel J, Ghosh S, Morin CM, Bouchard S, et al. Psychological symptoms among evacuees from the 2016 Fort McMurray wildfires: a population-based survey one year later. Front Public Health. 2021;9:655357. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- McCann-Pineo M, Taioli E, Schwartz RM. Exposure to hurricane Sandy and risk of opioid abuse. Subst Use Misuse. 2021;56(8):1241-5. [Crossref] [PubMed]
- Sönmez MB. Depremin psikolojik etkileri, psikolojik destek ve korkuyla baş etme [Psychological effects of earthquake, psychological support and coping with fear]. TOTBİD Dergisi. 2022;21(3):337-43. [Crossref]
- Mao X, Loke AY, Fung OWM, Hu X. What it takes to be resilient: the views of disaster healthcare rescuers. International Journal of Disaster Risk Reduction. 2019;36(3):101112. [Crossref]
- Turan M, Oral V. Implications in the light of the experiences and perspectives of Mukhtars as local community leaders in the scope of disaster management. International Journal of Disaster Risk Reduction. 2023;85 (3):103508. [Crossref]
.: İşlem Listesi