.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Yaşlılığa Yönelik İnançları ve Empati Düzeyleri Arasındaki İlişki: Tanımlayıcı Kesitsel Araştırma
Investigation of the Relationship Between the Nursing Department Students' Behaviors About Aging and Empathy Levels: Descriptive Cross-Sectional Research
Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2023;15(4):1156-63
doi: 10.5336/nurses.2023-97615
Makale Dili: TR
Tam Metin
Ücretsiz Erişim
ÖZET
Amaç: Araştırma, hemşirelik bölümü öğrencilerinin yaşlılığa yönelik inançları ve empati düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla tanımlayıcı kesitsel nitelikte yapıldı. Gereç ve Yöntemler: 10.03.2022-18.03.2022 tarihleri arasında tarihleri arasında bir devlet üniversitesinde hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerle yapıldı. Araştırmanın evrenini; fakültede okuyan tüm hemşirelik öğrencileri, örneklemini ise araştırmaya katılmaya istekli 205 öğrenci oluşturdu. Veriler Soru Formu, Lomaşen Yaşlılık İnanç Ölçeği ve Toronto Empati Ölçeği ile toplandı. Lomaşen yaşlılık inanç ölçeğinden alınabilecek toplam puan 25 ile 125 arasındadır. Puan arttıkça yaşlılığa yönelik olumsuz inançta artmaktadır. Toronto Empati Ölçeğinden ise 13-65 arası puan alınabilmektedir. Alınan puan arttıkça empati düzeyi de artmaktadır. Veriler Student t, tek yönlü varyans analizi, Kruskal-Wallis, Mann-Whitney U ve korelasyon analizi ile değerlendirildi Bulgular: Öğrencilerin %73,7'sinin kadın, %38,4'ünün daha önce yaşlı aile üyeleri ile birlikte yaşadığı, %31,2'sinin huzurevi ziyareti yaptığı, %24,5'inin yaşlılığı bağımlılık, %22,9'unun ise hastalık olarak tanımladığı tespit edildi. Lomaşen Yaşlılık İnanç Ölçeği puan ortalamasının 71,36±6,92, Toronto Empati Ölçeği puan ortalamasının 39,47±5,09 olduğu belirlendi. Lomaşen Yaşlılık İnanç Ölçeği puan ortalaması ile Empati Ölçeği puan ortalaması arasında negatif yönlü anlamlı ilişki olduğu belirlendi (p<0,05). Sonuç: Öğrencilerin yaşlılık inancının olumlu düzeyde ve empati düzeylerinin orta olduğu tespit edildi. Ayrıca empati düzeyi arttıkça yaşlılık ile ilgili olumlu düşüncelerinin de arttığı belirlendi. Öğrencilerin büyük bir kısmının yaşlılığı, hastalık ve bağımlılık kavramı ile ilişkilendirdiği tespit edildi.
Anahtar Kelimeler: Yaşlılık; empati; yaşlılık inancı; öğrenci; geriatri hemşireliği
Amaç: Araştırma, hemşirelik bölümü öğrencilerinin yaşlılığa yönelik inançları ve empati düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla tanımlayıcı kesitsel nitelikte yapıldı. Gereç ve Yöntemler: 10.03.2022-18.03.2022 tarihleri arasında tarihleri arasında bir devlet üniversitesinde hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerle yapıldı. Araştırmanın evrenini; fakültede okuyan tüm hemşirelik öğrencileri, örneklemini ise araştırmaya katılmaya istekli 205 öğrenci oluşturdu. Veriler Soru Formu, Lomaşen Yaşlılık İnanç Ölçeği ve Toronto Empati Ölçeği ile toplandı. Lomaşen yaşlılık inanç ölçeğinden alınabilecek toplam puan 25 ile 125 arasındadır. Puan arttıkça yaşlılığa yönelik olumsuz inançta artmaktadır. Toronto Empati Ölçeğinden ise 13-65 arası puan alınabilmektedir. Alınan puan arttıkça empati düzeyi de artmaktadır. Veriler Student t, tek yönlü varyans analizi, Kruskal-Wallis, Mann-Whitney U ve korelasyon analizi ile değerlendirildi Bulgular: Öğrencilerin %73,7'sinin kadın, %38,4'ünün daha önce yaşlı aile üyeleri ile birlikte yaşadığı, %31,2'sinin huzurevi ziyareti yaptığı, %24,5'inin yaşlılığı bağımlılık, %22,9'unun ise hastalık olarak tanımladığı tespit edildi. Lomaşen Yaşlılık İnanç Ölçeği puan ortalamasının 71,36±6,92, Toronto Empati Ölçeği puan ortalamasının 39,47±5,09 olduğu belirlendi. Lomaşen Yaşlılık İnanç Ölçeği puan ortalaması ile Empati Ölçeği puan ortalaması arasında negatif yönlü anlamlı ilişki olduğu belirlendi (p<0,05). Sonuç: Öğrencilerin yaşlılık inancının olumlu düzeyde ve empati düzeylerinin orta olduğu tespit edildi. Ayrıca empati düzeyi arttıkça yaşlılık ile ilgili olumlu düşüncelerinin de arttığı belirlendi. Öğrencilerin büyük bir kısmının yaşlılığı, hastalık ve bağımlılık kavramı ile ilişkilendirdiği tespit edildi.
Anahtar Kelimeler: Yaşlılık; empati; yaşlılık inancı; öğrenci; geriatri hemşireliği
ABSTRACT
Objective: The research was conducted in a descriptive cross-sectional manner in order to examine the relationship between the nursing department students' beliefs about aging and their empathy levels. Material and Methods: The research was carried out between 10.03.2022 and 18.03.2022 with students studying in the nursing department of a state university. The universe of the research; all nursing students studying at the faculty, the sample is; consisted of 205 students willing to participate in the research. Data were collected with the Questionnaire, Lomaşen Aging Belief Scale and Toronto Empathy Scale. The total score that can be obtained from the Lamoshen aging belief scale is between 25 and 125. As the score increases, negative beliefs about old age also increase. Scores between 13 and 65 can be obtained from the Toronto Empathy Scale. As the score increases, the level of empathy also increases. Data were evaluated by Student t, one-way analysis of variance, Kruskal-Wallis, MannWhitney U and correlation analysis. Results: It was determined that 73.7% of the students were women, 38.4% had lived with their elderly family members before, 31.2% had visited a nursing home, 24.5% defined old age as addiction and 22.9% as a disease. It was determined that the Lomaşen Aging Belief Scale mean score was 71.36±6.92, and the Toronto Empathy Scale mean score was 39.47±5.09. It was determined that there was a significant negative correlation between the old Lomaşen Aging Belief Scale mean score and the Toronto Empathy Scale mean score (p<0.05). Conclusion: It was determined that the old age belief of the students was ''positive'' and their empathy level was ''moderate''. In addition, it was determined that as the level of empathy increased, positive thoughts about old age also increased. It was determined that most of the students associated old age with the concept of illness and addiction.
Keywords: Aged; empathy; belief in old age; student; geriatric nursing
Objective: The research was conducted in a descriptive cross-sectional manner in order to examine the relationship between the nursing department students' beliefs about aging and their empathy levels. Material and Methods: The research was carried out between 10.03.2022 and 18.03.2022 with students studying in the nursing department of a state university. The universe of the research; all nursing students studying at the faculty, the sample is; consisted of 205 students willing to participate in the research. Data were collected with the Questionnaire, Lomaşen Aging Belief Scale and Toronto Empathy Scale. The total score that can be obtained from the Lamoshen aging belief scale is between 25 and 125. As the score increases, negative beliefs about old age also increase. Scores between 13 and 65 can be obtained from the Toronto Empathy Scale. As the score increases, the level of empathy also increases. Data were evaluated by Student t, one-way analysis of variance, Kruskal-Wallis, MannWhitney U and correlation analysis. Results: It was determined that 73.7% of the students were women, 38.4% had lived with their elderly family members before, 31.2% had visited a nursing home, 24.5% defined old age as addiction and 22.9% as a disease. It was determined that the Lomaşen Aging Belief Scale mean score was 71.36±6.92, and the Toronto Empathy Scale mean score was 39.47±5.09. It was determined that there was a significant negative correlation between the old Lomaşen Aging Belief Scale mean score and the Toronto Empathy Scale mean score (p<0.05). Conclusion: It was determined that the old age belief of the students was ''positive'' and their empathy level was ''moderate''. In addition, it was determined that as the level of empathy increased, positive thoughts about old age also increased. It was determined that most of the students associated old age with the concept of illness and addiction.
Keywords: Aged; empathy; belief in old age; student; geriatric nursing
REFERANSLAR:
- Bozdoğan Yeşilot S, Yeşil Demirci P, Öztunç G. Hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına yönelik tutumları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi [Determination of nursing students' attitudes towards elderly discrimination and affecting factors]. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2020;10(1):87-93. [Crossref]
- Eser B, Küçük Aksu S. Yaşlanan nüfus, sorunlar ve politikalar: Türkiye için bir değerlendirme [Aging population, issues and policies: an evalution for Turkey]. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi. 2021;12(2):541-56. [Link]
- Salman M, Gülçek E, Aylaz R, Polat F. Hemşirelik öğrencilerinin yaşlılara karşı tutumlarının değerlendirilmesi [Evaluation of the attitudes of nursing students towards elderly people]. Yaşlı Sorunları Araştırma Dergisi. 2018;11(2):1-7. [Link]
- Kasalak MA, Kasalak Ç. Türkiye'deki termal turizmin üçüncü yaş turizmi açısından değerlendirilmesi [Evaluation of thermal tourism in Turkey in terms of third age tourism]. Pamukkale Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2022;53(Özel sayı 2):341-8. [Crossref]
- Uysal N, Ünal Toprak F, Koç A. Hemşirelik öğrencileri ve klinik hemşirelerinin yaşlılığa ilişkin tutumlarının karşılaştırılması [Comparison of nursing students' and clinical nurses' attitudes towards ageing]. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi. 2020;8(2):461-71. [Crossref]
- Bulut E, Çilingir D. Attitudes of surgical nurses towards the elderly. Turkish Journal of Geriatrics. 2016;19(4):253-9. [Link]
- Özbudak E, Oksay Şahin A. Hastanede yatan yaşlı bireylerin bakım bağımlılıkları, hemşirelik bakımı ile ilgili değerlendirmeleri ve bu durumlar arasındaki ilişki [Hospitalized elderly individuals' care dependency, evaluation of nursing care and the relationship between these situations]. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi. 2021;9(1):307-22. [Crossref]
- Tel H, Güler N, Tel H. Yaşlıların evde günlük yaşam aktivitelerini sürdürme durumu ve yaşam kalitesi [Status of maintaining daily life activities at home and quality of life in elderly]. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi. 2011;2:59-67. [Link]
- Ayaz Alkaya S, Birimoğlu Okuyan C. Hemşirelik öğrencilerinin yaşlı bireylere yönelik tutumları [Nursing students' attitudes towards the elderly]. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2017;4(1):43-52. [Link]
- Öztürk Ş, Kanbay Y, Fırat M, Akçam A, Demir B. Yaşlılık inancı ve yaşlılık inancını etkileyen etmenlerin incelenmesi [An investigation of the belief about old age and factors affecting the belief about old age]. Journal of Geriatric Science. 2020;3(3):92-102. [Crossref]
- Kalınkara V. Temel Gerontoloji: Yaşlılık Bilimi. 2. Baskı. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık; 2014.
- Sarı D, Baysal E, Taşkıran N, Acar E, Çevik Akyıl R. Hemşirelik öğrencilerinin yaşlı bireylere yönelik tutumları ve empatik yaklaşım becerileri [Attitudes of nursing students towards elderly people and empathic approach skills]. SDÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2019;10(2):80-7. [Crossref]
- Bousfield C, Hutchison P. Contact, anxiety and young people's attitudes and behavioral intentions towards the elderly. Educational Gerontology. 2010;36(6):451-66. [Crossref]
- Özdelikara A, Babür S. Hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyi ve empatik eğilim ilişkisi [Determination of compassion levels and empathic tendency of nursing students]. ACU Sağlık Bil Derg. 2020;11(2):342-9. [Link]
- Sağır D, Özkaptan BB. Attitudes of nursing students towards older people with their empathic tendency in Sinop having the oldest population in Turkey. International Journal of Advanced Research. 2016;4(3):1138-43. [Link]
- Kanbay Y, Fırat M, Demir Gökmen B, Akçam A, Öztürk Ş. Lomaşen Yaşlılık İnanç Ölçeği geçerlilik güvenilirlik çalışması [Lomaşen Aging Belief Scale validity reliability study]. Palandöken Uluslararası Hemşirelik Eğitimi Kongresi, Tam Metin Bildiri. 2019;216-20. [Link]
- Spreng RN, McKinnon MC, Mar RA, Levine B. The Toronto Empathy Questionnaire: scale development and initial validation of a factor-analytic solution to multiple empathy measures. J Pers Assess. 2009;91(1):62-71. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Totan T, Doğan T, Sapmaz F. The Toronto Empathy Questionnaire: evaluation of psychometric properties among Turkish university students. Eurasian Journal of Educational Research. 2012;46:179-98. [Link]
- Egelioğlu Cetişli N, Işık G, Özgüven Öztornacı B, Ardahan E, Özgürsoy Uran BN, Top ED, et al. Hemşirelik öğrencilerinin empati düzeylerine göre kültürlerarası duyarlılıkları [Intercultural sensitivity of nursing students according to their empathy level]. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi. 2016;1(1):27-33. [Link]
- Bahçecioğlu Turan G, Özer Z, Usta Ş, Ahmed AA. Üniversite öğrencilerinin empatik eğilimlerinin ve yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının incelenmesi [Investigation of university students' emphatic tendency and attitude towards age discrimination]. Kocaeli Med J. 2021;10(3):359-66. [Crossref]
- Dinçer Y, Usta E, Bulduk S. Üniversite öğrencileri gözüyle yaşlılık nasıl algılanıyor [How do university students view elderliness]? Yaşlı Sorunları Araştırma Dergisi. 2016;9(1):26-38. [Link]
- Zehirlioğlu L, Yönt GH, Bayat E, Günay B. Hemşirelerin yaşlılara yönelik tutumları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi [Determination of nurses' attitudes towards the old people and effecting factors]. Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik E-Dergisi. 2015;3(19):10-8. [Link]
- Güven ŞD, Ucakan Muz G, Efe Ertürk N. Üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları ve bu tutumların bazı değişkenlerle ilişkisi [The attitudes of university students towards elderly discrimination and the relation of these attitudes with some variables]. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2012;15(2):99-102. [Link]
- Boz H, Gökçe N, Özüstün Kıral A, Mutlu E, Selvi N, Ünlü D, et al. Sağlık bilimleri fakültesi ve iktisadi ve idari bilimler fakültesi öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları [Comparision of attitudes of faculty of health sciences and faculty of economics and administrative sciences' students towards elder]. Sağlık Akademisi. 2017;2(1):1-23. [Crossref]
- Nazik E, Arslan S. Hemşirelik öğrencilerinin empatik becerileri ile öz duyarlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi [The investigation of the relations between empathic skills and self-compassion of the nursing students]. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2011;14(4):69-75. [Link]
- Akgün Şahin Z, Kardaş Özdemir F. Hemşirelerin iletişim ve empati beceri düzeylerinin belirlenmesi [Determination of communication and empathy skill levels of nurses]. JAREN. 2015;1(1):1-7. [Link]
- Temiz S, Öztürk M. Empatinin yaşlı ayrımcılığı üzerindeki etkisi: gençler üzerine bir araştırma [The effect of empathy on ageism: a research on young people]. Ekev Akademi Dergisi. 2019;23(80):483-98. [Crossref]
- Yao GY, Luo YY, Zhao ZM, Zhu B, Gao M. The moderating role of empathy profiles in the relationship between knowledge about aging and attitudes toward older adults among nursing students. Front Psychol. 2021;12:713271. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Waldrop D, Nochajski T, Davis EL, Fabiano J, Goldberg L. Empathy in dentistry: how attitudes and interaction with older adults make a difference. Gerontol Geriatr Educ. 2016;37(4):359-80. [Crossref] [PubMed]
.: İşlem Listesi